放飞希望，共同成长
时间：2018/12/27 10:32 浏览：Loading...
（报道：陈丘华）天时人事日相催，冬至阳生春又来。12月中下旬社工针对听障部初中年级学生开展Who Am I 自我认同小组。通过手指拔河、重走生命路等系列活动帮助组员了解自己,接纳自己,欣赏自己，提升自信心，在彼此的支持网络中强化自我认同感。学会情绪管理方法并运用在生活中。
21日下午的4:15-4:55社工在D9班教室顺利开展第一节小组活动，组员分别来自初中部各个班级，场地布置完成后社工将本次小组活动的大纲内容用PPT展现，并请小助手进行手语翻译。PPT展示完后和组员一起进行分组起名。两组队名分别叫做奔跑吧队，鹿晗队。
接着开展热身活动：手指拔河，这个环节中大家都特别兴奋，熟知活动规则后，一对一的用手指将小纸条紧紧捏住，然后用力拉纸条，都希望把纸条从对方手中拔出。有的组员眉头紧皱，将力气全部汇聚在手指上；有的组员因为太用力将纸条扯断，哈哈大笑；有的组员两人势均力敌，迟迟无法一决胜负。三局两胜后，社工给赢了的组员送上小本子，现场气氛活跃，达成了消除彼此陌生感的目标。
热身活动过后开展了主题活动：同走生命路，组员们认真梳理了成长四阶段中对自己影响最深的事件。有的组员思考几分钟后便写出来了；有的组员没有写出来。社工询问怎么不写呢？组员回答一时半会想不出来。社工回复说写不出来也没关系，我们等等看看别的同学是怎么写的。在这过程中有些同学不愿分享，认为是自己的隐私，社工表示理解和支持。通过这个活动同学们表示回顾和展望已经走过的人生，欢乐和难过并存，并且收获满满。接着社工给大家发放了一张成长计划表格作为课后作业。
社工对本次活动进行总结并派发小礼物最后，同学们都表示很开心，社工也对大家的积极参与表示感谢和鼓励，并将为有需要的组员提供个别咨询服务，为初中部学生身心健康发展保驾护航。
