“我的班级——我的家”
时间：2018/09/25 10:12 浏览：Loading...
——智障教育部新生学校适应活动报道
（报道：林晓玲 摄影：陈丘华）每年的9-10月份是各校新生的适应期，刚踏入新的校园，多数新生都会对新环境感到陌生、不适应，具体表现为焦虑、害怕、没有安全感，这种不安全感不仅仅是因为对校园环境的不熟悉，更是对新的班集体的不熟悉。鉴于此，2018年9月中下旬，希望机构驻元平特殊教育学校社工面向智障教育部新生开展了“我的班级——我的家”新生学校适应活动，通过带领新生共同参与游戏、一起执行任务，引导他们互相欣赏来增进新生之间的相互了解，协助新生迅速融入班集体，增强新生对班集体的归属感，从而缓解入学焦虑。
18日下午16:20——17:00，社工在初中组R7-5班开展了第一场活动。活动开始时，社工带领新生们进行了“与气球共舞”的热身游戏，分别由一位同学单独进行、两位同学合作、全班同学齐心协力三个层级循序渐进地完成保持一个气球20s内不落地的任务，同学们都很开心地投入到活动中，班级气氛一下活跃起来。紧接着，社工借助“击鼓传花”的游戏引导新生们逐个进行分享“你最欣赏哪位同学？你欣赏他/她的地方是...？”。曾同学说：“我很欣赏吴同学，因为他很有爱心。”李同学说：“我很欣赏吴同学，因为她每天都早起和我们一起锻炼身体。”社工还引导全班同学共同进行了解手扣的游戏。刚开始，同学们都对于解扣表示困惑，无从下手，但是在社工的引导下，曾同学与谢同学率先找到了突破口，社工及时对他们表示鼓励及肯定，在曾同学的示范下，大家团结一致完成了这项任务。最后，社工对本次活动进行了总结：
1.对于大家认真参与活动表示感谢及肯定；
2.新班级是一个温馨的大家庭，在未来的时间里同学们会在一起生活、学习，会共同做许多事情，同学们要互相帮助与照顾，团结合作完成每项事情。
3.每个同学身上都有闪光点，我们要学会去发现他/她的好，及时地表示肯定。
同学们纷纷表示很开心，并用爱心的手势来表达了对班集体的喜爱。接下来，社工会持续跟进新生的状态，并为个别有需要的新生提供个别咨询辅导，以陪伴新生健康快乐地度过入校适应期。
学校社工服务A部 林晓玲
2018年9月19日
